減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，《管理規(guī)范》要求小學(xué)、初中學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量分別不超過6小時(shí)、7小時(shí)。

你如何理解老校長的囑托？做怎樣的副校長？

請分析教師競爭中會(huì)產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問題？

“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對的，因?yàn)橥ㄟ^“懲罰”的教育，可以讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)會(huì)承擔(dān)造成過失的責(zé)任。

教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。

教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動(dòng)。

新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。

實(shí)行民主管理是指學(xué)校的管理問題應(yīng)（）。

建設(shè)良好的班集體是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。

江蘇省推進(jìn)教育現(xiàn)代化要求，小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)（）％，初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)（）％。