判斷題建立心理健康教育檔案過程中，應(yīng)根據(jù)客觀條件和實際需要靈活多樣地搜集資料，而不應(yīng)在程序、方法、形式、時間以及搜集人員等方面要求完全一致。
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1.多項選擇題在建立心理健康教育檔案過程中，貫徹系統(tǒng)性原則的基本要求是（）。
A.要全面系統(tǒng)地確定心理健康教育檔案的內(nèi)容
B.測評工具的選擇使用方面要前后一致
C.心理健康教育檔案的建立必須定期進(jìn)行
D.每個教師按照自己的認(rèn)識與需要分別給學(xué)生建立心理檔案
2.單項選擇題在心理健康教育檔案建立過程中要尊重學(xué)生的客觀心理事實，要有科學(xué)的、嚴(yán)肅的態(tài)度是心理健康教育檔案的建立的（）原則。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.多樣性原則
D.保密性原則
3.多項選擇題下列哪些工作必須遵循心理健康教育檔案建立的原則（）
A.確定心理健康教育檔案內(nèi)容
B.選擇測評工具
C.結(jié)果分析與解釋
D.處理建檔中的各種矛盾
4.多項選擇題學(xué)校心理健康教育檔案的建立原則包括（）。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.多樣性原則
D.保密性原則
5.單項選擇題（）是指運用定性研究的方法獲得的描述性資料，它為我們更全面、正確地了解學(xué)生提供了許多有價值的信息。
A.專項資料
B.綜合資料
C.量化資料
D.非量化資料
最新試題
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。
題型：單項選擇題
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
題型：判斷題
沒有感情的愛情是不道德，沒有責(zé)任感的愛情更是不負(fù)責(zé)任的。
題型：判斷題
純精神的、非肉體的愛情，強(qiáng)調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
題型：判斷題
（）指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
題型：單項選擇題
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
題型：判斷題
個體的自我認(rèn)識、自我評價很容易受情緒的影響。
題型：判斷題
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進(jìn)而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。
題型：單項選擇題