（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。

教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要（）

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。