教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

幼兒（）能邊線(xiàn)基本對(duì)齊的折紙。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話(huà)等生活中的常見(jiàn)（），讓他知道其可代表具體事物。

幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。