3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來表達(dá)自己的思想。

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。