A.鼓勵幼兒做力所能及的事情
B.指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法
C.提供有利于幼兒舒適生活的條件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育
B.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展
C.深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》
D.深入貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》
A.引導幼兒注意事物的形狀特征,嘗試用表示形狀的詞來描述事物,體會描述的生動形象性和趣味性。
B.引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù),關注周圍與自己生活密切相關的數(shù)的信息,體會數(shù)可以代表不同的意義。
C.引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物,體會其中的排列特點與規(guī)律,并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。
D.鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學的問題,體會數(shù)學的用處。
A.游戲
B.教育
C.勞動
A.31
B.32
C.33
A.說謊
B.說笑
C.做夢
最新試題
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習
當幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
在語言領域教育目標中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事,應鼓勵幼兒與人()自己的情緒。