A．智商水平低于20
B．成年以后可達到3～6歲的心理年齡
C．日常生活需人照料
D．可同時伴隨顯著的運動功能損害
E．可同時伴隨腦部損害
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．一般在3歲前緩慢起病
B．部分患者在起病前的心理發(fā)育速度較同齡兒童緩慢
C．部分患者起病后有發(fā)育退行現(xiàn)象
D．癥狀不會隨著患者年齡的增長而逐漸改善
E．遠期預(yù)后不佳
A．精神發(fā)育遲滯
B．抑郁情緒
C．孤獨癥
D．精神分裂癥
E．注意缺陷與多動障礙
A．物質(zhì)依賴
B．品行障礙
C．抽動障礙
D．精神分裂癥
E．注意缺陷與多動障礙
A.恐懼癥
B.抑郁癥
C.社交恐懼癥
D.廣泛性焦慮
E.離別性焦慮障礙
A．注意力不集中
B．學(xué)習(xí)成績差
C．活動過度
D．攻擊行為
E．恐懼
最新試題
關(guān)于慢性運動或發(fā)聲抽動障礙，下列說法正確的是（）
從目前獲得的病史資料，可以考慮哪些診斷（）
關(guān)于多動綜合征預(yù)后的說法中正確的是（）
目前認為治療該障礙最有效的方法是（）
兒童孤獨癥患者的社會交往障礙可以表現(xiàn)為（）
該患兒最可能的診斷是（）
［假設(shè)信息］該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗結(jié)果為IQ：103，老師補充：該同學(xué)父母離異，家庭教育不力，雖然老師都感覺他很聰明，但是他學(xué)習(xí)上不投入，上課開小差，東張西望，搞小動作，惹周圍同學(xué)，有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了，爬高上梯，膽子太大了。上課不遵守紀律，老師批評其行為，他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定，動不動就發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭執(zhí)，更嚴重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負弱小同學(xué)，破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料，此病人最可能的診斷是（）
若要確立品行障礙的診斷，需要符合以下哪些條件（）
確立精神發(fā)育遲滯的診斷需要以下要點（）
關(guān)于兒童注意缺陷與多動障礙，下列說法不正確的是（）