A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
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A.初等教育生均事業(yè)費(fèi)與人均國民生產(chǎn)總值比例
B.初等教育事業(yè)費(fèi)占整個(gè)教育事業(yè)費(fèi)的比例
C.義務(wù)教育投資在教育投資總量中的比例
D.國家財(cái)政用于教育支出占國民收入的比例
A.社會(huì)總產(chǎn)值
B.財(cái)政總支出
C.國民收入增長(zhǎng)的比例
D.人均國民生產(chǎn)總值
A.教育基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)
B.教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)
C.社會(huì)消費(fèi)基金
D.社會(huì)積累基金
A.周期性長(zhǎng)特點(diǎn)
B.彈性大特點(diǎn)
C.間接性特點(diǎn)
D.長(zhǎng)效性特點(diǎn)
A.政府提供
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制配置
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)支持
D.政府和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制配置共同提供
最新試題
社會(huì)平均教育收益率
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
試述教育規(guī)模過小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。