A．貝克爾的人力資本理論
B．沃爾什的人力資本理論
C．馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論
D．韋錐的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)思想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．李斯特
B．薩伊
C．馬歇爾
D．馬克思
A．舒爾茨
B．斯特魯米林
C．丹尼森
D．亞當(dāng).斯密
A．教育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
B．教學(xué)規(guī)律
C．教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
D．教育的投入與產(chǎn)出、成本與效益
A．從屬學(xué)科論
B．獨(dú)立學(xué)科說(shuō)
C．邊緣學(xué)科說(shuō)
D．交叉學(xué)科說(shuō)
A．貝克爾《人力資本》
B．舒爾茨《人力資本投資》
C．斯特魯米林《國(guó)民教育的經(jīng)濟(jì)意義》
D．沃爾什《人力資本觀》
最新試題
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
社會(huì)平均教育收益率