單項選擇題教育經(jīng)濟效益的特征可以概括為四個方面：即間接性、遲效性、長效性和（）
A.易變性
B.高效性
C.多效性
D.隱蔽性
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1.單項選擇題根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的會計核算資料，按教育成本的內(nèi)容進行分析計算，得出教育成本的方法叫做（）
A.實算法
B.匡算法
C.現(xiàn)金核算法
D.會計核算法
2.單項選擇題財政年度內(nèi)由教育的經(jīng)常支出而發(fā)生的成本稱為（）
A.經(jīng)常成本
B.資本成本
C.物質(zhì)成本
D.貨幣成本
3.單項選擇題在一定時間和一定學(xué)生數(shù)量的范圍內(nèi)，費用發(fā)生總額不隨學(xué)生數(shù)量的增減而變化，保持相對穩(wěn)定的成本稱為（）
A.機會成本
B.變動成本
C.固定成本
D.邊際成本
4.單項選擇題因增加1個學(xué)生而追加的成本叫做（）
A.機會成本
B.社會成本
C.資本成本
D.邊際成本
5.單項選擇題達到法定勞動年齡的學(xué)生因上學(xué)而未就業(yè)可能放棄的就業(yè)收入稱為（）
A.變動成本
B.機會成本
C.直接成本
D.貨幣成本
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教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型：問答題