在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含（）。

國家奧委會是國際奧委會的基層組織，是一個國家或地區(qū)奧林匹克運動唯一的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，負責(zé)在一個國家或地區(qū)開展奧林匹克運動，擔(dān)負著各自國家或地區(qū)發(fā)展和維護奧林比匹克運動的重大任務(wù)。

1919年，為推動各地體育工作的開展，（）國會通過了歷史上第一個全國性體育立法“體育法案”。

多元化認同不僅表現(xiàn)在國際奧委會委員代表性更加廣泛、奧運會舉辦地和奧運會獎牌的分布漸趨平衡等方面，更體現(xiàn)在對弱勢群體體育和落后地區(qū)體育的扶助上包括（）

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是（）歷史學(xué)研究的基本取向。

體育發(fā)展中所形成的體育精神和優(yōu)良的體育道德風(fēng)尚是非常寶貴的社會財富，是人文對體育道德的極大沖擊。

人類學(xué)者把世界上的人分為三大人種，即把晚期智人分作：（）。

拜占庭人注重養(yǎng)生和防，廣為流傳的“飲食歷書"將一年四季分成干、（）、熱、冷四個階段，并詳細地羅列宜食和忌食的食物名單。

人類體質(zhì)發(fā)展的最后一個階段是晚期智人又稱（），包括現(xiàn)代人類。

（）是古羅馬世界的標(biāo)志，在古羅馬社會生活中占有重要的地位。