關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。

學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是（）。

關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）

在問題教學(xué)的提出問題階段，教師必須要注意（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。