A、娛樂形式
B、民族形式
C、國際化
D、合理形式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、政治教育
B、軍事訓(xùn)練
C、學(xué)校教育
D、文化教育
A、學(xué)校體育
B、群眾體育
C、軍事體育
D、學(xué)前體育
A、基礎(chǔ)
B、措施
C、環(huán)節(jié)
D、手段
A、方向與要求
B、方向與政策
C、方針與政策
D、方針與任務(wù)
A、社會化
B、國際化
C、多元化
D、個體化
最新試題
當(dāng)世界絕大部分地區(qū)尚處在蒙昧狀態(tài)時,在西亞的幼發(fā)拉底河、底格里斯河,北非的尼羅河,南亞的印度河和東亞的黃河流域,開始了與蒙昧世界的揖別,邁入了文明社會的門檻。由于與大河的明顯聯(lián)系,有人稱其為()。
中國作為一個具有五千年歷史的文明古國,在古代同周邊國家進行了長期的文化互動,體育文化的交流是其中一個重要的組成部分;世界其他各國之間在交往的過程中也存在著廣泛的體育文化交流的現(xiàn)象。
()是古羅馬世界的標志,在古羅馬社會生活中占有重要的地位。
在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含()。
多元化認同不僅表現(xiàn)在國際奧委會委員代表性更加廣泛、奧運會舉辦地和奧運會獎牌的分布漸趨平衡等方面,更體現(xiàn)在對弱勢群體體育和落后地區(qū)體育的扶助上包括()
民族體育是體育文化的寶貴財富,既是體育文化的重要組成部分也是體育文化多樣性的具體表現(xiàn)。
人類體質(zhì)發(fā)展的最后一個階段是晚期智人又稱(),包括現(xiàn)代人類。
二戰(zhàn)后,隨著世界政治格局發(fā)生的巨大變化和戰(zhàn)后人民生活方式的改變,體育運動成為全世界人民共同關(guān)注和積極參與的活動,新的發(fā)展趨勢是()
人類學(xué)者把世界上的人分為三大人種,即把晚期智人分作:()。
禮射有四種,即()