A.喚醒
B.焦慮
C.應(yīng)激
D.警覺
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A.物質(zhì)性動(dòng)機(jī)
B.精神性動(dòng)機(jī)
C.直接動(dòng)機(jī)
D.間接動(dòng)機(jī)
A.小事件
B.大事件
C.生活事件
D.歷史事件
A.刺激源
B.應(yīng)激源
C.應(yīng)急資源
D.對(duì)威脅的認(rèn)知評(píng)價(jià)
A.絕對(duì)感覺閾限
B.差別感覺閾限
C.差別感受性
D.相對(duì)感覺閾限
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情感記憶
D.動(dòng)作記憶
最新試題
運(yùn)動(dòng)員平時(shí)說(shuō)的在腦子里“過(guò)電影”，指的是運(yùn)動(dòng)表象。
下列哪一項(xiàng)不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能？（）
單雙眼的深度知覺有差異，一般來(lái)說(shuō)，雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。
只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場(chǎng)效應(yīng)，業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場(chǎng)效應(yīng)。
（）指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
排名靠后的球隊(duì)最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同，取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負(fù)方隊(duì)員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負(fù)強(qiáng)化。
冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“冰感”，球類項(xiàng)目的“球感”，各種使用專門器械的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作感，都屬于（）。