A.《教育問題專題報告》
B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報告》
C.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》
D.《歐洲大陸的學(xué)校》
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A.《教育問題專題報告》
B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報告》
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D.《我們從對別國教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價值的東西?》
A.普通中學(xué)
B.職業(yè)技術(shù)學(xué)校
C.特科中學(xué)
D.綜合中學(xué)
A.盎格魯-薩克森模式
B.拉丁-歐洲模式
C.斯堪地納維亞模式
D.社會主義模式
A.州教育委員會
B.聯(lián)邦教育部
C.學(xué)區(qū)教育委員會
D.州教育廳
A.《2061計劃:為了全體美國人的科學(xué)》
B.《2000年目標:美國教育法》
C.《美國2000:教育戰(zhàn)略》
D.《國家處于危機之中:教育改革勢在必行》
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?影響國際教育交流的因素有()。
簡述德國的學(xué)位制度。
20世紀70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動”教育方案的是()
?下列屬于國際教育表現(xiàn)形式的是()。
1968年法國國民議會通過的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些?
比較教育在認識教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
簡述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
1912年,美國歷史上第一所蒙臺梭利學(xué)校的建立者是()
2009年,全美幼兒教育協(xié)會出版了布里德坎普和科普爾合著的()
下列選項中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()