A.《比較教育的研究計(jì)劃與初步意見(jiàn)》
B.《比較教育》
C.《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)的研究》
D.《教育中的比較法》
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A.五個(gè)環(huán)節(jié)
B.六個(gè)環(huán)節(jié)
C.七個(gè)環(huán)節(jié)
D.八個(gè)環(huán)節(jié)
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.專(zhuān)題比較
B.總體比較
C.橫向比較
D.縱向研究
A.1860年
B.1861年
C.1862年
D.1863年
A.有準(zhǔn)備的環(huán)境
B.作為導(dǎo)師的教師
C.作為活動(dòng)對(duì)象的工作材料
D.三者都是
最新試題
英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)校——今日比較教育》一書(shū)中提出了什么新的見(jiàn)解?
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)?
創(chuàng)辦世界上第一所工人階級(jí)子女學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是()
?影響國(guó)際教育交流的因素有()。
美國(guó)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開(kāi)發(fā)者為()
諾亞和埃克斯坦在其合著的《比較教育科學(xué)的探索》一書(shū)中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
?日本教育的主要特征包括()
美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的理論基礎(chǔ)是()
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有()