從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。

下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）

有關(guān)教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）

引言是學術(shù)論文的文獻檢索標識，它的選擇是否恰當，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）

下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象

制定調(diào)查計劃不包括（）。

教材建設(shè)問題研究屬于（）。