A.防御機(jī)制
B.重新評價(jià)
C.減輕緊張
D.松弛反應(yīng)
E.事先應(yīng)對
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.報(bào)負(fù)水平
B.價(jià)值觀念
C.文化教育
D.行為準(zhǔn)則
E.社會支持
A.問題集中性應(yīng)對
B.情緒集中性應(yīng)對
C.自我防御機(jī)制
D.應(yīng)激性生活事件
E.日常生活困擾
A.自我防御反應(yīng)
B.“戰(zhàn)”的行為反應(yīng)
C.“逃”的行為反應(yīng)
D.退縮性反應(yīng)
E.焦慮性反應(yīng)
A.血管迷走反應(yīng)
B.過度換氣綜合征
C.急性焦慮反應(yīng)
D.神經(jīng)血管性虛弱
E.神經(jīng)衰弱
A.血管迷走反應(yīng)
B.過度換氣綜合征
C.急性焦慮反應(yīng)
D.神經(jīng)血管性虛弱
E.神經(jīng)衰弱
最新試題
改變認(rèn)知屬于情緒集中性應(yīng)對。()
日常麻煩帶來的苦惱所構(gòu)成的應(yīng)激稱為困擾。()
學(xué)生王某考前總要頭痛,考完試癥狀隨之緩解,試用應(yīng)激理論進(jìn)行解釋。
應(yīng)激理論最早提出是1966年。()
如何減少心理應(yīng)激對個體的損害?
職業(yè)緊張屬于社會性應(yīng)激源。()
生活方式屬于心理性應(yīng)激源。()
簡述心理因素影響免疫系統(tǒng)的可能途徑。
簡述心理應(yīng)激引起的機(jī)體的變化。
同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生相同的反應(yīng)。()