單項(xiàng)選擇題艾利康寧將人生的主導(dǎo)活動分為七個(gè)階段，其中0-1歲嬰兒的人生的主導(dǎo)活動是（）
A.游戲活動
B.學(xué)習(xí)活動
C.情緒性交往活動
D.勞動活動
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1.單項(xiàng)選擇題艾利康寧將人生的主導(dǎo)活動分為七個(gè)階段，其中3-6歲幼兒人生的主導(dǎo)活動是（）
A.游戲活動
B.學(xué)習(xí)活動
C.情緒性交往活動
D.勞動活動
2.單項(xiàng)選擇題艾利康寧將人生的主導(dǎo)活動分為七個(gè)階段，其中18歲以后人的主導(dǎo)活動是（）
A.游戲活動
B.學(xué)習(xí)活動
C.情緒性交往活動
D.勞動活動
3.單項(xiàng)選擇題艾利康寧將人生的主導(dǎo)活動分為七個(gè)階段，其中7-11歲兒童人生的主導(dǎo)活動是（）
A.游戲活動
B.學(xué)習(xí)活動
C.情緒性交往活動
D.勞動活動
4.單項(xiàng)選擇題（）是使幼兒大腦獲得休息，調(diào)節(jié)幼兒身心的有效方法。
A.生活活動
B.間隙活動
C.自由活動
D.早操活動
5.單項(xiàng)選擇題一般（）歲以后的兒童畫畫具有形象期的特點(diǎn)，即已有初步的圖畫構(gòu)思，能有目的有意識的畫，畫出的形象基本成形。
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
題型：判斷題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題