A、導向功能 B、鑒定功能 C、診斷功能 D、教學功能
A、自然成熟理論 B、發(fā)生認識論 C、環(huán)境一學習理論 D、人本主義
A、邏輯的經(jīng)驗是由心理的經(jīng)驗發(fā)展而來的 B、二者是一個動手與動腦的關(guān)系 C、同一生長過程的起點與終點 D、邏輯白撞撞是運用抽象與慨括的手段,將心理的經(jīng)驗加以系統(tǒng)化、條理化的結(jié)果