A.偉大光榮
B.坐車回家
C.讀書看報
D.作家畫家
E.流水淙淙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.倒裝
B.省略
C.緊縮
A.昨天,世界各大報紙關于這起震驚世界的地鐵起火事件都在先要位置作了詳細的報道。
B.隨著電子技術的發(fā)展,市場上出現(xiàn)了“電子手”,但因為它沒有感覺,靈敏度差,不能做精細動作,所以遠不能滿足病人的要求。
C.當上級決定把飛行任務交給我們時,我們立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。
D.經(jīng)過整改,這個單位的人員安排、生產(chǎn)計劃以及科室人員的配置,都能達到上級的要求。
E.實際的情況總比設想要復雜的多,行動中要注意隨時調(diào)整原方案。
A.媽媽的過去
B.玩到杭州
C.清晨的微風
D.悲慘的礦難
E.準備了一個月的糧食
A.縫紉機
B.有人緣
C.方便面
D.能人
E.心靈美
A.能做謂語
B.有些能帶賓語
C.一般能受“不”的修飾
D.有些可以重疊
最新試題
?漢語是意合型語言,注重以神統(tǒng)形。
?在補語教學中,可以用以舊帶新法,用可能補語引出結果補語。
下列詩句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“惟有長江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
讓步復句可以分成實讓、()、總讓、忍讓四個小類。
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術”是語法教學應有的理念。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
?由于很多語言中沒有補語這種成分,所以補語是語法教學的難點。
下列詩句中,與“離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。