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誰提出了“數(shù)學化”這個名詞?()
A、羅素
B、弗萊登塔爾
C、辛欽
D、華羅庚
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高中學生的數(shù)學學習活動不應(yīng)只限于()
A、模仿與記憶
B、接受、記憶、模仿
C、記憶、模仿、練習
D、接受、記憶、模仿、練習
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數(shù)學能力的三大基本能力不包括()
A、運算能力
B、空間想象能力
C、觀察能力
D、邏輯思維能力
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