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學前兒童家庭心理健康教育的特點是:以自然情感為基礎,具有隨機性、隨意性和()。
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學前特殊兒童家長的總體心理需求有:()、大量的資料、可行的訓練。
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行為療法包括一系列的治療方法,如();();();();();();();();()等。
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陽性強化法、消退法、暫時隔離法、沖擊療法、矯正法、暫時隔離法、懲罰法、代幣方案、認識療法
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