多項選擇題下列屬于大學生志愿服務活動的形式的是()。
A、深入社區(qū)服務
B、參加文化下鄉(xiāng)活動
C、深入邊遠山區(qū)支教
D、參加環(huán)保宣傳
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1.單項選擇題從評價的主體來看,大學教學評價一般分為三種評價形式,不包括下列各項的()。
A、主觀評價
B、政府評價
C、社會評價
D、高校自我評價
2.單項選擇題學生在學習環(huán)境中所學到的非預期或非計劃的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,是計劃表上看不到的課程,屬于()。
A、學科課程
B、活動課程
C、隱性課程
D、顯性課程
3.單項選擇題在開始進行雙語教學探索時,可先選擇()等學科。在積累一定的經(jīng)驗之后,再逐漸推廣到其他學科。
A、語文
B、思想品德
C、中國歷史
D、電子信息
4.單項選擇題中國古代的大學教學內(nèi)容以()經(jīng)典為主,注重修身與政治教育。
A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家
5.單項選擇題一般作為較專較深的理論課或與專業(yè)有關的現(xiàn)代科技專題的課程類型是()。
A、必修課
B、選修課
C、專業(yè)課
D、基礎課
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題