A.由課程專家為教師的實施而創(chuàng)造的 B.廣大的、復(fù)雜的社會系統(tǒng)中的一個方面 C.一個不斷前進(jìn)的過程,一種人格的建構(gòu) D.課程變革計劃的內(nèi)容
A.杜威 B.克伯屈 C.鮑爾斯和金蒂斯 D.杰克遜
A.抵制性的隱性課程觀 B.結(jié)構(gòu)功能主義的隱性課程觀 C.再生產(chǎn)性的隱性課程觀 D.經(jīng)驗自然主義的隱性課程觀