在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

提出程序教學的教育家是（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）

目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

提出著名的“非指導性教學”模式的是（）