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1920年,陶行知倡導(dǎo)把“各科教授法”改為“各科教學(xué)法”。
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錢夢龍是情感派的代表,主張教學(xué)以情感人。
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中學(xué)語文教師工作的常規(guī)性包括“備、教、輔、改、評”,即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評析五個方面。
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