“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當地為這些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現的?！边@段話出自（）

提出著名的“非指導性教學”模式的是（）

“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）

在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）

下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）

“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現了（）

“主動作業(yè)”體現了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）