A.暗示是催眠的基礎(chǔ)
B.催眠是將被催眠者誘導(dǎo)到一種特殊意識(shí)狀態(tài)
C.催眠后被催眠者的感知覺(jué)可改變
D.催眠后被催眠者意識(shí)域縮小,暗示性升高
E.催眠后催眠者可以對(duì)被催眠者進(jìn)行各種疾病治療
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你可能感興趣的試題
A.神經(jīng)肌肉疾病
B.心理生理疾病
C.神經(jīng)癥性障礙
D.精神病性障礙
E.心身疾病
A.原級(jí)強(qiáng)化物
B.次級(jí)強(qiáng)化物
C.社會(huì)強(qiáng)化物
D.條件強(qiáng)化物
E.紙幣
A.認(rèn)知過(guò)程
B.情緒過(guò)程
C.情感過(guò)程
D.動(dòng)機(jī)過(guò)程
E.意志過(guò)程
A.主觀意識(shí)狀態(tài)
B.心理意識(shí)狀態(tài)
C.心理結(jié)構(gòu)狀態(tài)
D.客觀意識(shí)狀態(tài)
E.心理功能狀態(tài)
A.貝克的認(rèn)知療法
B.貝克的理性情緒療法
C.貝克的應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練
D.貝克的問(wèn)題解決技術(shù)
E.貝克的認(rèn)知行為療法
最新試題
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些,以后老李的臥床行為越來(lái)越多,這是()
行為治療方法不包括()
下列屬于二級(jí)強(qiáng)化物的是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來(lái)訪者中心治療基本技術(shù)()
滿灌療法的程序包括()