單項(xiàng)選擇題建立了刺激一反應(yīng)模式：R=f(S)，對(duì)刺激與反應(yīng)之間的心理過(guò)程不予考慮的是()
A．桑代克
B．托爾曼
C．班都拉
D．斯金納
E．華生
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1.單項(xiàng)選擇題提出刺激和反應(yīng)之間，即實(shí)驗(yàn)變量和行為變量之間存在一個(gè)“中介變量”的是()
A．托爾曼
B．卡特爾
C．高爾頓
D．帕森斯
E．班都拉
2.單項(xiàng)選擇題斯金納認(rèn)為，人類(lèi)行為有“前因一后果”，即前一個(gè)行為后果，可以是后一種行為的激勵(lì)因子并決定以后的行為，這就是他所謂的()
A．操作條件
B．中介作用
C．條件作用
D．加強(qiáng)作用
E．強(qiáng)化作用
3.單項(xiàng)選擇題行為主義學(xué)派班都拉的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為參與、獲得和維系行為模式的重要因子是()
A．學(xué)習(xí)能力
B．認(rèn)知能力
C．模仿能力
D．意志能力
E．思維能力
4.單項(xiàng)選擇題班都拉是新行為主義學(xué)派的代表人物之一，他提出了()
A．操作條件理論
B．自我強(qiáng)化理論
C．條件反射理論
D．中介變量理論
5.單項(xiàng)選擇題按照學(xué)習(xí)理論：不良行為是經(jīng)環(huán)境作用與強(qiáng)化作用而生，便可經(jīng)環(huán)境改善與作用減弱而()
A．反強(qiáng)化
B．認(rèn)知
C．消退
D．意志
E．增強(qiáng)
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小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于二級(jí)強(qiáng)化物的是()
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下列對(duì)電刺激的描述錯(cuò)誤的是()
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有效的強(qiáng)化物應(yīng)具有的特點(diǎn)是()
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滿(mǎn)灌療法的程序包括()
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通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
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精神分析理論創(chuàng)始人是（）
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厭惡療法的原理是()
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下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些，以后老李的臥床行為越來(lái)越多，這是()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題