A．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
B．檢查培訓(xùn)對象培訓(xùn)的時間是否充足、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
C．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
D．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的時間是否充足、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、對培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整以及培訓(xùn)效果是否明顯。
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A．用舌頭舔標(biāo)簽
B．用皮下注射器從動物體吸取液體
C．用口通過吸管吸取液體
D．接觸到感染物質(zhì)時自行處理
A．工作區(qū)儲放食品和飲料
B．實驗區(qū)內(nèi)擦洗角膜接觸鏡
C．防護衣物與普通衣物存放同一櫥柜內(nèi)
D．實驗室內(nèi)穿專用鞋
A．管理人員
B．實驗人員
C．修理工
D．炊事員
A．制定和編制操作手冊
B．定期培訓(xùn)
C．控制嚙齒動物
D．給工作人員提供充足的營養(yǎng)
A．16歲未成年人進入實驗區(qū)
B．實驗室內(nèi)穿專用鞋
C．禁止口吸液體
D．控制嚙齒動物
最新試題
基因編輯可按照人為設(shè)計永久性改變生物體內(nèi)源基因組DNA編碼的遺傳學(xué)技術(shù)。
轉(zhuǎn)基因生物安全的評價內(nèi)容主要包括遺傳安全性、環(huán)境安全性和食用安全性等方面。
轉(zhuǎn)基因生物安全管理的關(guān)鍵是風(fēng)險評估，核心是風(fēng)險管理，紐帶是風(fēng)險交流。
轉(zhuǎn)基因植物安全性的評價從內(nèi)容來看，主要分為食用安全性和環(huán)境安全性兩大類。
（）年，第一例植物病害生物防治基因工程細(xì)菌菌劑在美國和澳大利亞面世。
目前，等溫擴增技術(shù)已發(fā)展出眾多的衍生技術(shù)，如依賴于特異性引物延伸的（）。
農(nóng)用抗生素是指由微生物發(fā)酵產(chǎn)生、具有農(nóng)藥功能、用于農(nóng)業(yè)上防治病蟲草鼠等有害生物的蛋白質(zhì)。
歐盟將生物安全法規(guī)分為水平系列法規(guī)和產(chǎn)品系列法規(guī)兩類。
1985年，（）培育獲得世界首例轉(zhuǎn)生長激素的轉(zhuǎn)基因魚。
按照轉(zhuǎn)基因食品的成分可分為不含轉(zhuǎn)基因成分、含有轉(zhuǎn)基因成分和帶有活性轉(zhuǎn)基因成分三大類。