A.醫(yī)生以治療為導(dǎo)向,關(guān)注重點(diǎn)是正確診斷和治療
B.護(hù)士以護(hù)理為導(dǎo)向,重點(diǎn)是減輕患者的不適和協(xié)助其適應(yīng)疾病帶來的影響,促進(jìn)其康復(fù)
C.護(hù)士和醫(yī)生都關(guān)心患者對疾病診斷和治療的反應(yīng)
D.護(hù)士和醫(yī)生在對患者的照顧中目標(biāo)具有一致性
E.護(hù)理人員是醫(yī)生最重要的合作伙伴
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A.姿勢
B.姿色
C.體態(tài)
D.態(tài)度
E.以上都不是
A.治療者
B.管理者
C.照顧者
D.教導(dǎo)者
E.協(xié)調(diào)者
A.焦慮
B.無價(jià)值感與孤獨(dú)感
C.自尊心增強(qiáng)
D.不安與挫折感
E.主管感覺異常
A.職業(yè)道德
B.專業(yè)素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.身體素質(zhì)
E.姿態(tài)儀表
A.沉默
B.傾聽
C.撫摸
D.開放自我
E.用詞
最新試題
常見患者角色不適應(yīng)的類型包括___________、___________、___________、___________。
角色行為強(qiáng)化是指患者安于__________角色,_________受到影響和消弱,對____________________表示懷疑,產(chǎn)生____________和_______________心理。
角色行為強(qiáng)化
簡述患者的義務(wù)有哪些?
在護(hù)患關(guān)系中,指導(dǎo)—合作型是最理想的模式。
醫(yī)患關(guān)系的三種模式是美國學(xué)者薩斯和韓德森提出的。
慎獨(dú)
護(hù)患關(guān)系的建立過程分為____________、____________、____________3個(gè)階段。
體態(tài)語言
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。