A、正對、寬對
B、串對、嚴(yán)對
C、反對、嚴(yán)對
D、串對、寬對
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A、他引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,贏得了一陣陣掌聲。
B、公安戰(zhàn)士早就設(shè)下了陷阱,量他們也跑不了。
C、您的光臨,使寒舍蓬蓽生輝。
D、我們非常榮幸地請到他們兩位來參加我們的晚會。
A、別指
B、易字
C、易色
D、諧音
A、意蘊(yùn)深厚
B、新鮮別致
C、文字精煉
D、風(fēng)趣詼諧
A、相同詞語的配合
B、含有相同語素詞語的配合
C、意義相同詞語的配合
D、意義相近詞語的配合
A、精心挑選
B、修飾點(diǎn)染
C、巧妙配合
D、敘述描寫
最新試題
?對偶不但是一種修辭方法,同時(shí)也是一種獨(dú)特的民族文化。與其他語言相比,漢語在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
我們在分析修辭現(xiàn)象時(shí),應(yīng)以修辭旨意的達(dá)成為指歸,從表達(dá)題旨和語境對于語言形式的(),和語言形式對于表達(dá)題旨和語境的順應(yīng)的視角去認(rèn)識修辭符號運(yùn)用的適切性和得體性以及其中所蘊(yùn)含的規(guī)律。
()是指將課文中特定的修辭形式臨時(shí)改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進(jìn)行比較分析。
修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。
()是修辭主體在語境中的各種身份變體。
“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍?!闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法()。
?修辭不僅是一種()等的語言運(yùn)用現(xiàn)象,也是一種社會行為現(xiàn)象。
在大語言修辭學(xué)的視野中,詞、短語、句子等各種語法單位,作為語言符號成了修辭符號的(),即為修辭形式,語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
修辭不僅是一種選擇語音、詞語、句式、修辭格等的語言運(yùn)用現(xiàn)象,也不僅是一種運(yùn)用語言、音樂、圖片、圖像、建筑、環(huán)境等涉及聽覺、視覺、觸覺等媒介符號,建構(gòu)有效的文本,傳播信息,以影響、改變他人情感、態(tài)度、思想、觀念乃至行為的社會行為現(xiàn)象,也是一種人類傳播現(xiàn)象,是一種人類()和社會秩序,同時(shí)也是一種人類文化和文明的樣類。
“人而無辭,安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬,王孫滿明其言而楚莊以慚,蘇秦行其說而六國以安,蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身,安國全性者也,故辭不可不修,說不可不善?!背鲎裕ǎ?。