A、怎么啦，你？（謂語前置，突出謂語，加強(qiáng)了疑問的語氣，表示驚訝）
B、還不睡？幾點(diǎn)了，都?。钫Z后置，強(qiáng)調(diào)時間已經(jīng)很晚了）
C、繁漪哦，十八年了，在這個家里，你看，媽老了吧？（補(bǔ)語移前，具有強(qiáng)烈的感情色彩）。
D、老北京見面常說：吃了嗎您？（主語后置，用以強(qiáng)調(diào)主語）
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A、整齊的句子相對口語句較多
B、關(guān)聯(lián)詞語相對口語句較少
C、語氣詞相對口語句較多
D、簡略的句子相對口語句較多
A、憤怒
B、感嘆
C、責(zé)難
D、諷刺
A、今天天氣很好。
B、今天天氣不錯。
C、難道今天不是好天氣嗎？
D、今天不能不說是個好天氣。
A、長句的表達(dá)效果優(yōu)于短句。
B、復(fù)句比單句長，所以復(fù)句是長句，單句是短句。
C、長句多用于口語，短句多用于書面語言。
D、句子的短和長是相對的，它們最大的區(qū)別是結(jié)構(gòu)簡單還是復(fù)雜。
A、正對、寬對
B、串對、嚴(yán)對
C、反對、嚴(yán)對
D、串對、寬對
最新試題
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考，也深情祝福?？h 長能為事業(yè)謀，在縣 長的位置上有位有為，有為有位?！闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法（）。
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
大老爺做生，銀也要，錢也要，紅白兼收，何分南北；小百姓該死，麥未熟，稻未熟，青黃不接，有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法（）。
（）首次運(yùn)用了原文與改稿的材料：不修《春秋》曰：“雨星不及地尺而復(fù)。”君子修之曰：“星隕如雨。”
2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年，涉及周口店北京人遺址、長城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的（）工程將全面展開。
?修辭不僅是一種（）等的語言運(yùn)用現(xiàn)象，也是一種社會行為現(xiàn)象。
電視臺正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道：“我們看，他們（）飽滿，舞姿優(yōu)美?！?/p>
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進(jìn)行比較分析。
修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。