A.通過閱讀實(shí)驗(yàn)室報(bào)告獲得客觀的檢驗(yàn)結(jié)果
B.通過觀察患者非語言行為了解客觀資料
C.通過患者的主訴獲得主觀資料
D.通過與患者家屬交談獲得一定的信息
E.通過醫(yī)生病歷獲得體格檢查的資料
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷三
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷四
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷五
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷二
你可能感興趣的試題
A.實(shí)施目標(biāo)
B.遠(yuǎn)期目標(biāo)
C.短期目標(biāo)
D.長期目標(biāo)
E.近期目標(biāo)
A.愉快
B.惡心
C.疼痛
D.眩暈
E.水腫
A.實(shí)施目標(biāo)
B.遠(yuǎn)期目標(biāo)
C.短期目標(biāo)
D.長期目標(biāo)
E.近期目標(biāo)
A.反饋階段
B.評(píng)價(jià)階段
C.估計(jì)階段
D.計(jì)劃階段
E.實(shí)施階段
A.患者的生活方式
B.家庭成員的婚戀史
C.患者的年齡、民族、職業(yè)
D.患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)與反應(yīng)
E.患者的用藥史、過敏史
最新試題
實(shí)施
收集資料的主要來源是__________________________。
護(hù)理程序運(yùn)用系統(tǒng)方法實(shí)施__________________________、__________________________、__________________________整體護(hù)理的一種理論于實(shí)踐模式。
護(hù)理診斷是關(guān)于個(gè)人,家庭或社區(qū)__________________________、或__________________________的健康問題以及生命過程問題的反應(yīng)的一種__________________________。
護(hù)理程序的結(jié)構(gòu)與功能理論是以__________________________為依據(jù)。
責(zé)任制護(hù)理與系統(tǒng)化整體護(hù)理的異同點(diǎn)?
__________________________指威脅患者生命,需立即解決的問題。
護(hù)理診斷由__________________________、__________________________、__________________________和__________________________四部分組成。
護(hù)理評(píng)價(jià)
護(hù)理診斷的組成有哪些?