陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。

陳望道說，修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。

（）等相統(tǒng)一，既是社會公眾關(guān)于話語理解的社會約定，也是言語交際秩序得以維護、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時也是整個社會道德水準得以保持的重要條件。

陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗的。

（）首次運用了原文與改稿的材料：不修《春秋》曰：“雨星不及地尺而復?！本有拗唬骸靶请E如雨?！?/p>

反復的修辭功能表現(xiàn)在三個方面（）。

修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。

屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法，這是由漢語本身的特點所決定的。

在大語言修辭學的視野中，詞、短語、句子等各種語法單位，作為語言符號成了修辭符號的（），即為修辭形式，語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。

（）是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進行比較分析。