A、基本情況
B、成績(jī)
C、經(jīng)驗(yàn)
D、摘要
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A、教師要適合每一個(gè)學(xué)員
B、課堂提問不宜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間
C、講課過程中要觀察學(xué)員表情
D、教育學(xué)員自覺遵守課堂紀(jì)律
A、時(shí)間
B、態(tài)度
C、學(xué)歷
D、效率
A、啟發(fā)性討論
B、自由討論
C、議論性討論
D、開創(chuàng)性討論
A、安靜
B、空氣好
C、視線清楚
D、濕度要大
A、基礎(chǔ)課程,操作技能課程及專業(yè)課程
B、原理課程、方法課程
C、原理課程、操作課程
D、基礎(chǔ)課程、實(shí)習(xí)課程
最新試題
中醫(yī)養(yǎng)生保健主要內(nèi)容為精神保健、工作保健、起居保健、體育保健、飲食保健。()
分清主次緩急的具體康復(fù)原則為:急則治其標(biāo)、緩則治其本、標(biāo)病本病并重的情況下標(biāo)本兼治。()
精神煩躁,面色紅赤,氣粗聲高,渴喜冷飲,呼吸氣粗,小便短赤,大便秘結(jié)等均為虛證的臨床表現(xiàn)。()
刮痧拔罐法一般先刮痧后拔罐。
如果損傷面積較大,而傷口較深時(shí),真皮生長(zhǎng)速度趕不上受傷結(jié)締組織生長(zhǎng)的速度,新生真皮不能被覆傷口,代這以新生結(jié)締組織就形成瘢痕。()
鈣只能以()狀態(tài)被吸收。
風(fēng)邪的性質(zhì)及致病特點(diǎn)為:風(fēng)易傷肺;風(fēng)性干澀,易傷津液;風(fēng)為百病之長(zhǎng);風(fēng)多挾濕。()
下肢靜脈曲張或下肢易腫脹者,宜由上向下刮。()
刮痧后紅色栗粒狀、丘疹樣、大片狀潮紅高起,都屬于正常痧象范圍。()
揪痧法一般使用食指和中指的()或食指大拇指的指腹。