A.包獲得行政獎勵
B.包管理
C.包出監(jiān)就業(yè)
D.包轉(zhuǎn)化
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A.掃盲教育
B.初級中等教育
C.高等教育
D.技術(shù)職稱
A.明確基本情況
B.明確談話原因
C.明確談話目的
D.明確談話內(nèi)容
A.罪犯處遇變更或勞動崗位調(diào)換時
B.罪犯之間發(fā)生矛盾或發(fā)生沖突時
C.罪犯行為反常、情緒異常時
D.罪犯主動要求談話時
A.安撫罪犯,穩(wěn)定其思想情緒
B.談話后安排表現(xiàn)較好的罪犯協(xié)助勸解
C.發(fā)現(xiàn)異常情況及時安排夾控等應急措施
D.確保警察自身安全
A.要求罪犯在安全距離外坐下或坐談話凳
B.離開其他警察的視線,與罪犯單獨在房間進行談話教育
C.不允許罪犯發(fā)表個人意見,要完全聽從訓導
D.必須確保警察自身安全
最新試題
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓就是指晉升職務前的教育培訓。
下列罪犯不參加勞動的是()。
未成年犯的管理制度有()。
狹義上,監(jiān)獄法制是指一種在相應法律范疇中發(fā)生作用的()。
在勞動改造的組織和實施中,監(jiān)獄始終堅持人道主義原則,實行科學管理和文明管理。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有()。
監(jiān)獄對罪犯實施改造的效應有()。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國監(jiān)獄各項工作的順利進行提供前提和保證。
隨著刑罰方法的進步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學始創(chuàng)于()。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報復刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。