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“行為目標”是以設計課程行為結(jié)果的方式對課程進行()與()的目標,它指明了課程結(jié)束后學生自身所發(fā)生的()變化。
答案:
規(guī)范;指導;行為
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填空題
“表現(xiàn)性目標”是由美國課程論專家()提出來的。
答案:
艾斯納
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“表現(xiàn)性目標”是由()課程論專家艾斯納提出來的,它是指每一個學生在具體的教育情境中的(),它追求的是學生反應的多元化,而不是反應的同質(zhì)性。它關注的是學生在活動中表現(xiàn)出來的某種程度上首創(chuàng)性的反應形式,而不是事先規(guī)定的結(jié)果。
答案:
美國;個性化表現(xiàn)
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