單項選擇題對教師而言，有助于學生創(chuàng)造性發(fā)展的做法是（）。
A.不讓學生提問
B.及時解答問題
C.不急于評價
D.考試競爭
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1.單項選擇題整齊劃一、遵守常規(guī)對創(chuàng)造性的發(fā)展會有什么影響（）。
A.積極的
B.消極的
C.沒有影響
D.不好說
2.單項選擇題創(chuàng)造性一詞由誰首先提出（）。
A.布魯納
B.皮亞杰
C.吉爾福特
D.班杜拉
3.單項選擇題創(chuàng)造性高的人智力會怎么樣（）。
A.高
B.中等
C.低
D.不好說
4.單項選擇題空間想象能力一般位于大腦的哪個部位（）。
A.腦干
B.小腦
C.左半球
D.右半球
5.單項選擇題隨機應變是創(chuàng)造性的什么特征（）。
A.變通性
B.獨創(chuàng)性
C.流暢性
D.綜合性
最新試題
一般認為較好的復習方法是（）。
題型：單項選擇題
應激反應可分為以下（）幾個階段。
題型：多項選擇題
群體具有以下（）特點。
題型：多項選擇題
唯智論片面強調說理教育，以下的特征往往是其教育結果的表現(xiàn)（）。
題型：多項選擇題
教師之所以要扮演“學生楷?！钡慕巧钪匾脑蚴牵ǎ?。
題型：單項選擇題
勤奮好學、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。
題型：單項選擇題
按照學習內容的不同，學習可以分為以下（）幾類。
題型：單項選擇題
濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。
題型：多項選擇題
請說明道德與品德的關系及明確兩者關系的必要性。
題型：問答題
在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
題型：單項選擇題