判斷題書法教學可以陶冶學生的情感、培養(yǎng)審美能力和增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,既有利于書法技能的提高,也有利于增進學識修養(yǎng)。
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1.判斷題當前學生的書寫狀況總體是好的。
3.判斷題中國書法是世界上最美的文字之一。
4.單項選擇題有關書法創(chuàng)新下面說法錯誤的是()
A.繼承傳統(tǒng)
B.長期實踐
C.有規(guī)可循
D.標新立異
5.單項選擇題關于書法創(chuàng)作下列錯誤的是()
A.有生活積累
B.有情感積累
C.有技巧積累
D.隨意而作
最新試題
()是對古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的統(tǒng)稱。
題型:單項選擇題
蔡襄的書法成就,集中體現(xiàn)在他的行,楷兩種書體上。以下書法作品不屬于蔡襄的是()
題型:單項選擇題
清代隸書的興起的歷史原因有()。
題型:單項選擇題
下面哪個不屬于“晚明四大家”中的一個()
題型:單項選擇題
明代的書法可大致分為三期,中期的代表書法家有“吳門書派”的()
題型:單項選擇題
祝允明以善草而聞名,但是他的()造詣亦很高,得力于鐘繇,王羲之二家。
題型:單項選擇題
金文的內容主要有祭祀典禮、征伐記功、賞賜、盟書、訓誥臣下和頌揚先祖等六個方面。
題型:判斷題
北宋前期的書壇上存在著一個普遍現(xiàn)象,學書者大多不愿師法古人,都本著實用主義的觀念去趨時所尚,這便是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
下面哪個是王寵的遺世行草作品()
題型:單項選擇題
鐘繇的楷書代表作品有《賀捷表》、《薦季直表》、《宣示表》等,我們今天能見到的這些作品,除了()猶存一張墨跡照片,其他均為刻帖。
題型:單項選擇題