1922年“新學制”，或稱（）。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

路德的（）在德國獲得了廣泛的響應，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。