A.十字軍東征
B.玫瑰戰(zhàn)爭
C.百年戰(zhàn)爭
D.三十年戰(zhàn)爭
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A.婆羅門
B.剎帝利
C.吠舍
D.首陀羅
A.特洛伊戰(zhàn)爭
B.伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭
C.希波戰(zhàn)爭
D.羅馬擴(kuò)張戰(zhàn)爭
A.胡夫金字塔
B.佛教
C.《漢謨拉比法典》
D.太陽歷
春聯(lián)是我國特有的一種文學(xué)樣式,往往折射出歷史的變遷,具有很強(qiáng)的時(shí)代性。因此,以下農(nóng)家百姓春聯(lián)出現(xiàn)的先后順序應(yīng)是()
①食堂巧煮千家飯,公社飽暖萬人心
②改革開放同添異彩,經(jīng)濟(jì)建設(shè)共展宏圖
③萬里山河歸人民,五億群眾慶新生
A.①②③
B.③①②
C.①③②
D.②①③
A.淞滬會戰(zhàn)
B.太原會戰(zhàn)
C.徐州會戰(zhàn)
D.武漢會戰(zhàn)
最新試題
由于馬克思主義辨證唯物史觀的指導(dǎo),()觀念的統(tǒng)治地位被打破了。
把真理分為理性的真理和經(jīng)驗(yàn)的真理的是()。
馬克思對剩余價(jià)值問題的考察,是以()等人的理論為基礎(chǔ)的。
與凱恩斯主義和后凱恩斯主義相抗衡的各種新主流思潮中,影響最大的是()
第一次在圖書館的圖書分類表中出現(xiàn)人文社會科學(xué)的字樣是在()。
系統(tǒng)論最初是由()的生物研究中提煉出來的方法理論。
20世紀(jì)上半葉人文社會科學(xué)整體發(fā)展的一個(gè)顯著的階段性特征是()。
教育學(xué)原來是蘊(yùn)含在哲學(xué)之中的,()從中分離出來的。
簡述人文社會科學(xué)社會管理功能的多方面顯現(xiàn)?
聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時(shí)比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。