A、思維過程離開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式
B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進行的思維活動
C、通過邏輯思考而進行的思維方式
D、通過表象的聯(lián)想并進行邏輯思考的思維方式
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A、反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程
B、反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程
C、反映當前客觀事物的個別屬性的思維過程
D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程
A.眼球前后徑短
B.眼球前后徑長
C.眼睛容易近視
D.晶狀體彈性好,調節(jié)能力強
A、年齡越小,生長速度越快
B、嬰兒生長發(fā)育有一定的順序和方向,不能越級發(fā)展
C、嬰兒時期要完成從自然人到社會人的轉變
D、隨年齡增長,生長速度加快
A、動作技能、前庭平衡發(fā)生變化
B、身高、體重、器官的增長
C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化
D、好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒牙等
A、言語詞匯、記憶力、認知、推理和社會交往能力不斷提高。
B、身高、體重、器官的增長
C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化
D、思維、大腦、胸圍發(fā)生變化
最新試題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
嬰幼兒藝術游戲活動具體不包括()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關系。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。
哭代表()的情緒。
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產生沒有直接聯(lián)系。