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只有以教育認知理論為支撐,才能將個人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有機地融合起來,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能
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