單項(xiàng)選擇題《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施()培訓(xùn),強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動,突出實(shí)踐導(dǎo)向,

A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式


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1.單項(xiàng)選擇題()具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

A.口頭評價(jià)
B.書面評價(jià)
C.即時(shí)評價(jià)
D.教師評價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時(shí),表示該分支為()

A.順序分支路徑
B.隨機(jī)分支路徑
C.計(jì)算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)小組的組建原則是()

A.組內(nèi)異質(zhì)
B.組間同質(zhì)
C.組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)
D.組內(nèi)同質(zhì),組建異質(zhì)

4.單項(xiàng)選擇題案例中多次講到講課件分發(fā)給每個(gè)學(xué)生,其主要設(shè)計(jì)意圖是()

A.便于學(xué)生交流
B.每位學(xué)生均可使用課件進(jìn)行探究
C.課件中動畫可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
D.提高學(xué)生操作課件的能力

最新試題

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗(yàn),講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權(quán)。

題型:判斷題

分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。

題型:判斷題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。

題型:單項(xiàng)選擇題

在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號不便的遺憾,極大地方便了作圖。

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題

為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時(shí)還會輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他()。

題型:單項(xiàng)選擇題