A、一對一的教學(xué)、情景教學(xué)活動、團(tuán)體活動
B、特別活動時(shí)間、單元教學(xué)活動一對一的教學(xué)
C、特別活動時(shí)間、單元教學(xué)活動、團(tuán)體活動
D、自由活動、個人活動、情景教學(xué)活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、育嬰師要擴(kuò)大正面強(qiáng)勢的影響
B、育嬰師要消滅負(fù)面弱勢的影響
C、育嬰師要利用正面強(qiáng)勢帶弱勢
D、育嬰師要消滅負(fù)面強(qiáng)勢的影響
A、施教者的能力
B、嬰兒的能力
C、嬰兒個體各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用
D、嬰兒的興趣
A、嬰兒的能力
B、施教者的能力
C、嬰兒的家庭條件
D、嬰兒的興趣
A、最高點(diǎn)
B、常用點(diǎn)
C、平均點(diǎn)
D、平均值
A、包括測評項(xiàng)目、測評方法、達(dá)標(biāo)、注意事項(xiàng)4項(xiàng)
B、包括測評方法、達(dá)標(biāo)、注意事項(xiàng)3項(xiàng)
C、包括測評項(xiàng)目、測評方法、達(dá)標(biāo)3項(xiàng)
D、包括測評要求、測評項(xiàng)目、測評方法、達(dá)標(biāo)4項(xiàng)
最新試題
15個月的嬰兒的大運(yùn)動表現(xiàn)為()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點(diǎn)是()。
6個月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動表現(xiàn)為()。