單項選擇題短期目標是()的具體步驟。
A、長期目標
B、整體目標
C、小目標
D、分化目標
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1.單項選擇題嬰兒發(fā)展的長期目標,也是()。
A、大目標
B、階段性目標
C、整體目標
D、小目標
2.單項選擇題確定教學計劃的起點,需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的()。
A、平均點
B、最低點
C、最高點
D、共同點
3.單項選擇題下列哪一項是設(shè)計編制個別教學計劃前最需要了解的內(nèi)容()。
A、嬰兒的家庭狀況
B、教學環(huán)境的基本狀況
C、嬰兒當時的基本狀況
D、嬰兒和育嬰師的基本狀況
4.單項選擇題下列屬于綜合性個別化教學計劃的基本內(nèi)容的是()。
A、了解嬰兒的基本狀況
B、確定教學計劃的實施方法
C、實施教學計劃的步驟
D、考評
5.單項選擇題良好的精神環(huán)境,包括()等內(nèi)容。
A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練
B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍,如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具
D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)
最新試題
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
題型:單項選擇題
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
題型:單項選擇題
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
題型:單項選擇題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
題型:單項選擇題
哭代表()的情緒。
題型:單項選擇題
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
題型:單項選擇題
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點是()。
題型:單項選擇題
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
題型:判斷題
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
題型:單項選擇題