A、團(tuán)體中少數(shù)兒童
B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童
C、團(tuán)體中某個(gè)兒童
D、團(tuán)體中所有兒童
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A、持平于
B、略低于
C、略高于
D、大大高于
A.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校
B.幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)
C.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)
D.母嬰中心、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校
A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展
B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展
C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人
D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展
A、教育目標(biāo)的整體性
B、細(xì)化教育資源,保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域
D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏臋C(jī)會(huì)
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展
最新試題
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
在涂畫(huà)之前要教嬰幼兒握住油畫(huà)棒,用()點(diǎn)畫(huà)。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒(méi)有直接聯(lián)系。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。