下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗。

當(dāng)觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。

職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。

（）是大學(xué)生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認(rèn)識活動，并影響大學(xué)生的意志和情感。

（）往往對人、對事敏感多疑。

大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。

某同學(xué)最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。

在心理學(xué)上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。

個體的自我認(rèn)識、自我評價很容易受情緒的影響。